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itc-校園文化宣傳電子班牌系統(tǒng)應(yīng)用方案

項(xiàng)目需求


校園文化是社會(huì)整體文化的一部分,是學(xué)校發(fā)展的靈魂,是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。健康、向上、豐富的校園文化為學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的提供文化底蘊(yùn)和精神支撐,對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng),拓寬學(xué)生的視野,培養(yǎng)人才具有深遠(yuǎn)意義。


校園文化建設(shè)需要有最及時(shí)、準(zhǔn)確的信息傳遞媒介,單純依靠傳統(tǒng)的網(wǎng)站宣傳以及校園張貼畫的方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足信息及時(shí)傳遞和分區(qū)域分內(nèi)容管理的需求。itc電子班牌系統(tǒng)通過文字、圖片、多媒體內(nèi)容、flash等形式,為老師和學(xué)生提供了校園文化宣傳、校園通知展示、班級(jí)信息、課程信息、班級(jí)活動(dòng)等及時(shí)有效的信息傳遞,為學(xué)生和老師提供新穎的師生交流及校園服務(wù)平臺(tái)。


實(shí)現(xiàn)效果


itc電子班牌采用先進(jìn)的多媒體聯(lián)播技術(shù),實(shí)現(xiàn)大屏顯示,文字、圖片、音頻的展播,全方位、多角度、生動(dòng)形象的展示學(xué)校的軟硬件建設(shè)實(shí)力,體現(xiàn)學(xué)校的形象,提高學(xué)校的知名度。

通過在每個(gè)教室門口或教室內(nèi)配置一臺(tái)電子班牌終端,可實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級(jí)信息、日常信息、倒計(jì)時(shí)事件信息、學(xué)校通知公告,并可根據(jù)班級(jí)情況,個(gè)性化展示各種通知及信息。呈現(xiàn)豐富多彩的班級(jí)文化,展現(xiàn)豐富的校園生活、傳播具有特色的校園文化,傳遞樂觀向上、積極進(jìn)取的正能量,是學(xué)校特色校園文化宣傳和服務(wù)的窗口。


系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)



itc電子班牌系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)學(xué)?;虬嗉?jí)發(fā)布的倒計(jì)時(shí)事件展示、校園通知展示、通知公告、天氣情況、課表管理、班牌展示、學(xué)生上課刷卡考勤、到校遠(yuǎn)程通知家長(zhǎng)用戶(小學(xué)版)、考勤狀況匯總展示、課表展示等多種功能,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)全流程、可管理、可監(jiān)控的高質(zhì)量文化宣傳體系。

itc電子班牌系統(tǒng)通過展示班級(jí)、校園圖片等,宣揚(yáng)校園文化,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增加了學(xué)生對(duì)校園生活的參與感,精美的人機(jī)界面、良好的人機(jī)交互體驗(yàn)成為智慧班牌的一大優(yōu)勢(shì)。

運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)可視化等智慧學(xué)校流行平臺(tái)應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的資訊信息互融互通,實(shí)時(shí)傳遞各類學(xué)校資訊,打破傳統(tǒng)的宣傳方式,提高校園文化發(fā)布效率,提高學(xué)校品牌價(jià)值及校園文化建設(shè)水平,引領(lǐng)校園文化新媒體宣傳潮流。


系統(tǒng)功能

多媒體展示

可展示班級(jí)信息、日常信息、倒計(jì)時(shí)事件信息、學(xué)校通知公告,并可根據(jù) 學(xué)校或 班級(jí)情況,個(gè)性化展示。


多模式顯示

支持緊急通知模式、上課模式、考勤模式、常規(guī)模式、考試模式 ,倒計(jì)時(shí)模式 。


刷卡簽到、人臉識(shí)別

在電子班牌上添加簽到的功能,學(xué)生可以在教室門口 的班牌上刷卡、刷臉自助簽到,班級(jí)考勤情況一目了然;同時(shí),家長(zhǎng)也能收到孩子的簽到信息提醒。



走班排課

個(gè)性化定制排課系統(tǒng)、學(xué)生可選課、多公告事件信息展示,綜合性更強(qiáng)。


教務(wù)信息展示

對(duì)接 web 管理系統(tǒng)的選課排課子系統(tǒng),展示班級(jí)當(dāng)日課程表、當(dāng)前課程信息、任課教師信息、上課學(xué)生信息、下節(jié)課程信息。