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打造“大國工匠”的搖籃！itc攜手廣州市技師學(xué)院著力打造南方職教的高地！

廣州科技教育城與周邊科學(xué)城、

中新廣州知識城共同形成

“產(chǎn)、學(xué)、研、商、居”

于一體的戰(zhàn)略疊加區(qū)

打造職教新高地

建設(shè)廣州科技教育城

改善廣州職業(yè)教育場地分散

用地緊張的現(xiàn)狀

著力打造南方職教的“高地”

“大國工匠”的搖籃

廣州市技師學(xué)院創(chuàng)辦于1952年，是廣東省最早創(chuàng)辦的技工院校，也是國家中職示范學(xué)校、世界技能大賽中國集訓(xùn)基地、廣東省知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校設(shè)有科教城、黃石、南沙3個校區(qū)，其中廣州科教城新校區(qū)占地面積為415.84畝，可容納學(xué)生規(guī)模1.2萬人。

廣州市技師學(xué)院科教城新校區(qū)借助itc校園廣播、分組研討、教育一體機(jī)、錄播、教室吊麥擴(kuò)聲、智慧課室、LED顯示屏、數(shù)字會議、無紙化會議、專業(yè)擴(kuò)聲、電子桌牌、中控系統(tǒng)、分布式綜合管理平臺、知之智慧校園等系統(tǒng)構(gòu)建智慧職教聲光電視訊體系，助力學(xué)校打造職教新高地、產(chǎn)業(yè)服務(wù)高地、技能人才高地！

培育時代新工匠

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)教室、分組研討教室應(yīng)用itc校園廣播、分組研討、教育一體機(jī)、錄播、教室吊麥擴(kuò)聲、智慧課室等系統(tǒng)，滿足學(xué)校常態(tài)化教學(xué)、互動課程、資源錄制、異地互動、分組研討等多種教學(xué)需要，開拓智能制造人才培養(yǎng)新模式，鍛造新質(zhì)生產(chǎn)力，培育時代新工匠。

itc為學(xué)校教室提供“海陸空”全方位拾音解決方案，可以根據(jù)老師授課習(xí)慣自由選擇擴(kuò)聲方式，音質(zhì)流暢均勻，清晰無嘯叫，老師教的輕松，學(xué)生聽的放松?！昂！睂?yīng)的是手持無線話筒/腰包機(jī)，滿足移動式教學(xué)需求；“陸”對應(yīng)座式話筒，滿足講臺擴(kuò)聲的同時，解決無線話筒充電管理等痛點(diǎn)；“空”對應(yīng)無感吊麥，采用寬指向吊麥，拾音范圍覆蓋整個講臺，解放教師雙手，實(shí)現(xiàn)無麥擴(kuò)聲、無感擴(kuò)聲。

教室管理系統(tǒng)采用itc智慧課室，集成音視頻廣播、教學(xué)資源推送、音視頻矩陣、物聯(lián)集控、無感聯(lián)動、教學(xué)擴(kuò)聲、無線投屏、教務(wù)管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等功能模塊，滿足不同場景下不同教室的教學(xué)管理需求。實(shí)現(xiàn)對教室內(nèi)的燈光、空調(diào)、窗簾等設(shè)備自動控制，一鍵開啟設(shè)備上下課模式，重點(diǎn)管控智慧教學(xué)應(yīng)用的資源、信息和互動平臺等，為老師減負(fù)，讓學(xué)生無憂！